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重磅!从2018年新高一开始实施,8省份高考综合革新方案出炉【火狐体育】

发布时间:2021-03-09 阅读量:96542 作者: 火狐体育

火狐体育官网|第三批8省市宣布高考综合革新试点方案 “3+1+2”模式有何纷歧样只要与高考革新有关,总能引来民众关注。4月23日,作为全国第三批启动高考综合革新试点的8个省市,河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆公布本省市实施方案,明确从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。

高考综合革新,正式进入了向中西部推广的新阶段。而考生与家长最关注的,依旧离不开“考试怎么考”“结果怎么算”“高校怎么招”等关键问题。对此,记者在梳理政策的同时,采访了多位考试招生专家。

考试怎么考:选考科目实行“3+1+2”模式政策深剖析凭据宣布的实施方案,8省市的方案为“3+1+2”模式,即“3”为全国统考科目语文、数学、外语,所有学生必考;“1”为首选科目,考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择一科;“2”为再选科目,考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择两科。福建省教育厅相关卖力人表现,“3+1+2”的选考科目方案是8省市在借鉴先行革新试点省份的履历基础上,充实思量当地原有高考模式、基础教育生长水平、高等教育和学科专业结构等因素的效果。

从2015年启动调研至今,江苏省举行了近80场调研和征求意见集会,针对方案中的重点难点问题,专门听取多位国家教育考试指导委员会委员的意见和建议,并请华东师范大学、厦门大学、江苏省教育现代化研究院以及相关教育和丈量领域专家对“3+1+2”方案举行可行性、科学性论证。考生想知道为什么要接纳“3+1+2”模式?这种模式有啥纷歧样?专家这么说国家教育考试指导委员会副主任委员瞿振元:从总体上看,“3+1+2”方案与先行试点省份的“3+3”方案在革新的基本偏向、基本理念上是完全一致的。同时,进一步突出了物理、历史两个科目在高校自然科学和人文社会科学大类人才选拔和造就中的基础作用,联合当地实际提出学生的选考科目组合,使革新越发精准地对接地方实际,更好满足当地学生发展和人才造就需求。国家教育考试指导委员会专家、教育部考试中心副主任于涵:从首批高考综合革新试点开始,彰显“选择性”的教育理念就始终体现在各项举措实施和完善的历程中。

在选择性的维度上,我们既要保证个体选择的自主空间,又要顾及高校人才选拔和造就局部上的刚性限制,更要体现国家整体和久远的利益。“3+1+2”模式虽未给予考生在六门科目内完全充实自由选择,但可以在物理和历史两门,及其他四门中举行有条件的选择,且后者4选2,是文理完全买通的,选择组合达12种,比革新前仅文综或理综两个组合的选择性大大提升,也比力切合8省市的实际情况。

同时,虽然在选考科目中物理和历史只能2选1,但在高中学业水平考试的及格考中,物理和历史都是必修必考科目,学生都必须到达高中基本教学要求,基本知识结构是完整的。西安交通大学副校长郑庆华:与革新前文理分科的两种学科组合方式相比,“3+1+2”模式不仅增加了学生的选择权,而且促进了文理融会,越发注重学生的全面生长,提高学生的综合素养,为学生和高校之间的相互选择提供条件和动力,充实体现了以人为本、学其所好、考其所长的原则,越发切合教育生长纪律和人才发展纪律,为学生发展成才提供更多时机。结果怎么算:统一高考+高中学业水平考试结果政策深剖析从2021年起,8省市普通高校招生依据统一高考和高中学业水平考试结果、参考综合素质评价举行录取。

同时,从2021年起,8省市新高考考生总结果由统一高考科目结果和学业水平考试选考科目结果组成,满分750分。其中,统一高考科目语文、数学、外语使用原始结果计入考生总结果,每门满分150分。选考科目中,物理或历史使用原始结果计入考生总结果,每门满分100分;考生在思想政治、地理、化学、生物学中自主选择的两门科目按品级赋分后计入考生总结果,每门满分100分。

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共有12种组合依据实施方案,普通高中学业水平考试分为及格性考试和选择性考试。及格考结果是学生结业、普通高中同等学力认定的主要依据;选择考结果计入普通高校统一考试招生录取的考生总结果。8省市均将高中学业水平考试的选择性考试摆设在6月统一高考期间一并举行,而且将考试次数确定为1次。选择考由省里统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一宣布结果。

考生想知道再选科目为何实行品级赋分?专家这么说辽宁省教育厅相关卖力人:由于再选科目中差别学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体差别,选考科目的原始分不具有可比性。实行品级赋分,主要是基于学生选考的科目差别、各科目试题难度差别、各科目原始结果不具有可比性的原因,是从教育考试的公正、公正角度做出的。举例来说,考生甲选考思想政治,考生乙选化学,两人都考了80分,考生甲排在所有选考思想政治考生的第100位,考生乙排在所有选考化学考生的第1000位。若简朴将他们各科结果相加计入高考结果,既不科学也不公正。

因此,需要将差别科目的原始分根据一定规则通过转换获得品级分,转换后考生选考科目结果排队顺序稳定,以解决选考科目的原始分不具有可比性的问题。重庆市教育考试院相关卖力人:第三批进入革新的8个省市在教育部统一指导下组成团结专家组,邀请海内顶级数理统计分析领域的专家学者,借鉴前期试点省份履历,在对8省市历年高考结果、录取数据举行分析、演算的基础上,通过数学建模,在接受度、区分度、拟全度、提升度以及稳定性和适应性的评价尺度框架内,确定的8省市共用品级赋分措施,具有较高的科学性和权威性。中国教育学会教育统计与丈量分会副理事长韩宁:8省市基于过往数年的大数据,对高:火狐体育官网。

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